Einheit • Klippert • von Nicole Pospich

Ein alternatives Ende zu „Die beiden Ziegen“ schreiben

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum kreativen Umschreiben eines alternativen Endes zur Fabel „Die beiden Ziegen". Der Plan beschreibt sieben Arbeitsschritte mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen sowie detaillierte Erläuterungen zur Umsetzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Märchen - Fabeln

Gesamtes Werk - 26 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Literatur, Schreiben, Literarische Gattungen, Schreibverfahren, Epische Kurzformen, Kreatives Schreiben, Fabel, Schreiben nach Textvorlagen, Texte mit belehrender Absicht, Textgattung Fabel, Fabel Die beiden Ziegen, Text weiterschreiben

1.-2. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Märchen und Fabeln nacherzählen und verstehen
Schüler analysieren Märchen- und Fabelfiguren und charakterisieren diese mit Adjektiven
Schüler verfassen eigene Märchen und alternative Fabelenden
Schüler erkennen die Lehre von Fabeln und wenden diese an
Schüler präsentieren Märchen und Fabeln in verschiedenen Sozialformen