Einheit • Raabe • von Christoph Kunz

Eigene Zaubertricks gestalten, beschreiben und präsentieren

Arbeitsblatt zur Entwicklung einer Vorgangsbeschreibung anhand eines Zaubertricks mit Papierfalten. Schüler sollen einen eigenen Trick entwerfen, beschreiben und gegenseitig überprüfen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutschunterricht – zauberhaft

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

7. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler kennen den allgemeinen Aufbau einer Vorgangsbeschreibung, insbesondere einer Zaubertrick-Beschreibung
Schüler können die Notwendigkeit von Text-Bild-Kombinationen in Beschreibungen beurteilen
Schüler können Zaubertricks frei vorführen und dabei ihre Präsentationskompetenz trainieren
Schüler verfassen eigene Vorgangsbeschreibungen zu Zaubertricks mit Ablauf und Erklärung