Einheit • Friedrich • von Larissa Mallok

„Dürfen die Schildkröten wieder Salto machen?“ - Von der Animation zum Trickfilm

Methodische Hinweise zur Einführung von Stop-Motion und Trickfilmproduktion im Grundschulunterricht. Die Seite beschreibt das Funktionsprinzip von Trickfilmen und stellt praktische Unterrichtsideen zur Vermittlung von Animationstechniken vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutschunterricht digital

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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Medien, Literatur, Lesen und Medien, Literatur und Medien, Animation, Kamera, Webcam, Tablet, Windows, Hintergrund, Programme, Daumenkino

2.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien und Tablets sinnvoll im Unterricht nutzen
Schüler erstellen multimediale Produkte wie E-Books, Trickfilme und Erklärvideos
Schüler entwickeln Medienkompetenz durch produktive Auseinandersetzung mit digitalen Werkzeugen
Schüler lernen, Informationen im Internet zu recherchieren und kritisch zu bewerten

Geförderte Kompetenzen

Digitale Werkzeuge nutzen
Medienanalyse
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Schriftliches Ausdrücken
Leseverstehen
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

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