Einheit • Raabe • von Vera Nitsche

Drei Farben sind genug!? – Experimentelles Erfahren der Grund- und Mischfarben an Stationen (Teil II)

Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zur Farblehre mit Stationenarbeit. Präsentiert den Aufbau der Einheit in zwei Sequenzen, Zielklassen, Lernbereiche und Kompetenzen für das experimentelle Erfahren von Grund- und Mischfarben sowie Komplementärkontrasten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Drei Farben sind genug!? – Experimentelles Erfahren der Grund- und Mischfarben an Stationen (Teil II)

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Kunst

3.-4. Klasse

Förderschule, Gesamtschule und weitere

16 Seiten

Lernziele

Schüler können Grund- und Mischfarben unterscheiden, benennen und anwenden
Schüler erkennen, dass aus drei Grundfarben alle anderen Farben entstehen
Schüler lernen den sechsteiligen Farbkreis und den Komplementärkontrast kennen
Schüler mischen gezielt mit Wasserfarben und malen
Schüler reflektieren eigene und fremde Wahrnehmungen von Farben und kommunizieren darüber