Einheit • Raabe

Doppelkonsonanten: Regeln festigen

Arbeitsblatt zur Unterscheidung von langen und kurzen betonten Vokalen durch Abhören und zur Regel der Doppelkonsonanten-Schreibung. Schüler ordnen Wortpaare, kennzeichnen Vokale und ergänzen einen Merksatz mit Beispielen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schote oder Schotte, Gase oder Gasse? Wörter mit Doppelkonsonanten erkennen und richtig schreiben (Kl. 5/6)

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Kennzeichnung der kurzen Vokale, Kennzeichnung der langen Vokale, Rechtschreibregeln, genaues Abhören, Reimwörter

5.-6. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können kurze und lang gesprochene betonte Vokale durch gezieltes Abhören sicher voneinander unterscheiden
Schüler wiederholen und festigen die Rechtschreibregel zur Konsonantenverdoppelung und wenden sie in Übungen um
Schüler wenden die Silbentrennung bei Konsonantenverdoppelung und der Schreibung von tz und ck richtig an
Schüler können die erlernte Rechtschreibstrategie auf unbekannte Wörter übertragen und anwenden