Einheit • Friedrich • von Sebastian Wartha, Corinna Forcher

Division – die vernachlässigte Operation?

Fachlicher Hinweistext zur Division in der Grundschule, der Grundvorstellungen (Verteilen vs. Ausmessen) und Strategien zur Division erläutert. Der Beitrag diskutiert die Bedeutung anschaulicher Arbeitsmittel und unterschiedlicher Kontexte (dynamisch vs. statisch) für den Aufbau tragfähiger Divisionsvorstellungen.

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