Ding-Praktiken. Zur sozio-materiellen Dimension von Unterricht
Wissenschaftliche Zusammenfassung eines Beitrags zur sozio-materiellen Dimension von Unterricht. Der Text behandelt die Rolle von Dingen, Artefakten und Objekten in unterrichtlichen Praktiken und präsentiert methodologische Entwicklungen der praxistheoretischen Unterrichtsforschung.