Einheit • Friedrich

digital unterrichten – Englisch –1

Methodische Hinweise zur Nutzung von Classroomscreen als digitales Werkzeug zur Visualisierung und Strukturierung von Unterrichtsphasen im Englischunterricht. Der Artikel stellt die Funktionen der Webapp vor und erläutert deren praktische Anwendung für die Unterrichtsorganisation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

digital unterrichten – Englisch –1/2021

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Englisch, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Klassenmanagement und -organisation, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Medienkompetenz, Verfügung über sprachliche Mittel, Soziale und personale Kompetenz, Lern- und Arbeitstechniken, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Produktion mündlicher Texte, Grammatik, Kommunikation, Kooperations- und Kommunikationstechniken, Interkulturelle Begegnung, Wortschatz und Idiomatik, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsplanung, Rezeption mündlicher Texte, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Wortarten, Kommunikationsmedien, Medien und Kommunikation, Satzarten, Mit dem Wörterbuch arbeiten, Unterrichtsmedien, Unterrichtsphasen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Argumentieren und Diskutieren, Verb, Berichten und Beschreiben, digitales Lernen, digital learning, Stundenplanung, Unterrichtsplanung, Unterrichtsgestaltung, Wegbeschreibungen, Hörtexte, Quizlet, Meme, conditional I, Medienkompetenz, present perfect, simple present, Diskussionen, Argumente

1.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Wegbeschreibungen mündlich und schriftlich geben
Schüler bilden und verwenden das Conditional I korrekt
Schüler unterscheiden Simple Past und Present Perfect und wenden sie situationsgerecht an
Schüler formulieren Argumente klar und führen strukturierte Diskussionen