Fortbildungstext zur differenzierten Leistungsmessung im Biologieunterricht. Der Autor beschreibt, wie er Experimente zur Quellung, Keimung und zum Wasserhaushalt von Pflanzen als Klassenarbeit mit differenzierten Protokollvarianten einsetzt, um Schülerkompetenzen zu überprüfen und unterschiedliche Leistungsniveaus zu berücksichtigen.
