Basisartikel von Joachim Balser zur Rolle von Kunstwerken im Spanischunterricht. Der Text erörtert die Bedeutung von Bildern und Kunstwerken für das Sprachenlernen, betont die Grenzen der sprachlichen Analyse von Kunst und diskutiert die vielfältigen Funktionen von Kunstwerken in historischen und gesellschaftlichen Kontexten.
