Die Studie ‚Schulleitungshandeln im Kontext inklusiver Schulentwicklung in integrierten Systemen der Sekundarstufe‘
Diese Seite präsentiert einen Ausschnitt aus einer wissenschaftlichen Arbeit, der die Konsequenzen aus vorherigen Forschungsergebnissen für die Planung einer Anschlussstudie zum Schulleitungshandeln in inklusiven Schulentwicklungsprozessen der Sekundarstufe diskutiert.