Einheit • Friedrich

Die Risiken des Klimawandels im urbanen Raum kartographisch sichtbar machen

Didaktischer Hinweis und Sachanalyse zur Erstellung von Risikokarten für Klimawandelfolgen am Beispiel Hamburg. Die Seite führt in das Konzept von Risikokarten ein, erläutert deren Bedeutung für die Stadtplanung und stellt das Hamburger Klimainformationssystem sowie spezifische Temperaturtrends vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stadt im Klimawandel – Deutschland

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Erdkunde

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entstehung des Wärmeinseleffekts in Städten erklären
Schüler können Maßnahmen zur Klimaanpassung in Städten analysieren und bewerten
Schüler können das Prinzip der Schwammstadt verstehen und anwenden
Schüler können Risiken des Klimawandels im urbanen Raum kartographisch darstellen
Schüler können Hitzeaktionspläne bewerten und Handlungsoptionen entwickeln