Einheit • Aulis • von Norbert Pütz, Julia Mülhausen, Kim J. Nolting

Die Mystery-Methode – auch digital möglich!

Methodische Hinweise zur Mystery-Methode im naturwissenschaftlichen Unterricht, die deren Potenziale zur Förderung von Vernetzungsdenken und Problemlösekompetenz erläutert. Der Text beschreibt die Funktionsweise der Methode, ihre Einsatzmöglichkeiten im Unterricht und gibt Hinweise zur Vorbereitung und Einführung der Methode in der Schulpraxis.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mysterys im Fach Naturwissenschaft

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Naturwissenschaften, Biologie, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Zusammenhänge herstellen
Naturphänomene erklären
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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