Arbeitsblatt zur Medienkontrolle in autokratischen und demokratischen Staaten mit Informationstexten zu China, Nordkorea, Russland und der Türkei. Schüler sollen Maßnahmen der Medienkontrolle identifizieren, kategorisieren und diskutieren.
Politik, Sekundarstufe I, Politische Ordnung, Gemeinschaft, Grundlagen in der Bundesrepublik Deutschland, Jugend und Medien, Politische Ordnung auf Bundesebene, Willensbildung und Entscheidungsprozesse, Mediennutzung, Gewaltenteilung und Gewaltenverschränkung, Medien, Wirkung von Medienbeiträgen, Medien, Lügenpresse, Vierte Gewalt, Zensur, Funktionen von Medien, Medien in der Welt, Macht der Medien, Gewaltenteilung
10. Klasse
Berufliche Schule, Mittlere Schulen und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können die Funktionen von Medien in einer Demokratie erklären
Schüler analysieren die Subjektivität von Medienberichten und erkennen Manipulationstechniken
Schüler können Fake News anhand einer Checkliste identifizieren
Schüler diskutieren kritisch die Frage, ob Medien eine 'Vierte Gewalt' darstellen
Schüler reflektieren die Folgen übermäßigen Medienkonsums für Gesundheit und Gesellschaft