Einheit • Friedrich • von Katy Baehr

Die Katze im n-Eck - Das Programm Scratch als Zugang zur Geometrie nutzen

Methodische Hinweise zur Einführung in die Programmierumgebung Scratch für den Geometrieunterricht. Die Seite beschreibt die erste Doppelstunde mit Fokus auf die Scratch-Oberfläche, das Programmieren eines Quadrates und die Verwendung von Programmierblöcken wie Bewegung, Malstift und Aussehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathe medial

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik, Sekundarstufe I, Raum und Form, Größen und Messen, Funktionen, Geometrie in der Ebene, Grundlagen, Linien, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Winkel, Modellieren, Konstruktionen, Dynamische Geometriesoftware, Beziehungen zwischen ebenen Figuren, Lagebeziehungen, Lagebeziehungen/ Ebene, Scratch, Zugang zur Geometrie, geometrische Konstruktionen, funktionaler Zusammenhang, mathematische Werkzeuge

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Figuren mit dynamischer Geometriesoftware konstruieren und experimentieren
Schüler analysieren Daten mit Tabellenkalkulation und erstellen Diagramme
Schüler programmieren einfache Algorithmen mit Scratch zur Lösung geometrischer Probleme
Schüler führen Vermessungen im Gelände durch und berechnen Höhen und Winkel
Schüler erstellen Lernvideos zur Erklärung mathematischer Konzepte