Theoretischer Überblickstext zur Interpunktion des Deutschen mit Fokus auf verschiedene Interpunktionstheorien und deren Schrifttheorien. Der Text stellt drei Ansätze zur Funktionsbestimmung von Interpunktionszeichen vor und skizziert die Struktur eines umfassenden Beitrags zur funktionalen Perspektive auf Interpunktion im Deutschunterricht.