Einheit • Friedrich • von Regine Maraszek

Die Himmelsscheibe von Nebra: Erforschung eines Wissensspeichers

Methodische Hinweise und Unterrichtsvorschlag zur Himmelsscheibe von Nebra für die Sekundarstufe I. Die Seite erläutert die Lernziele, die Faszination des Schatzfundes für Schüler und die Verbindung zwischen Archäologie, Astronomie und Religion in der Bronzezeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wissen und Gesellschaft

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Geschichte, Sekundarstufe I, Vor- und Frühgeschichte, Grundlagen, Historische Überlieferung, Formen der Überlieferung, Deutung historischer Quellen, Astronomie, Religion, Phänomen, Sonne, Mond, Sterne, Mythos, Archäologie, Trundholm

5.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die historische Entwicklung von Wissensgenerierung und -verteilung nachvollziehen
Schüler analysieren die Bedingungen, unter denen Wissen in verschiedenen Epochen entstand und verbreitet wurde
Schüler verstehen den Zusammenhang zwischen Wissen und gesellschaftlichen Strukturen
Schüler entwickeln Quellenkritik und lernen, unterschiedliche Darstellungen von historischen Ereignissen zu vergleichen