Einheit • Raabe • von Sabine Sklorz

Die Grundsteine – die Basis aller Rechenmauern

Arbeitsblatt zur Bildung von Rechenmauern mit drei verschiedenen Grundsteinen. Schüler sollen systematisch vorgehen, um alle möglichen Rechenmauern zu finden, und ihre Vorgehensweise durch einen Lückentext dokumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Den Zahlenraum bis 100 mit Rechenmauern entdecken

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Mathematik

1. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Rechenmauern im Zahlenraum bis 100 lösen
Schüler können Rechenmauern zu vorgegebenen Grundsteinen und Decksteinen bilden
Schüler können eigene Rechenmauern konstruieren und ihre Lösungswege verbalisieren
Schüler können mathematische Fachbegriffe (Grundsteine, Mittelsteine, Deckstein) verstehen und anwenden