Einheit • Friedrich • von Stefan Helge Kern

Die Geschichte der Baumwolle als globales Produkt

Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über die Industrielle Revolution und die globale Baumwollproduktion. Die Seite präsentiert das Thema, die Zielgruppe (Sekundarstufe I), die Methode (multiperspektivische Quellenanalyse) und den Zeitbedarf (4-6 Unterrichtsstunden) sowie zentrale Leitfragen zur transnationalen Wirtschaftsgeschichte der Baumwolle.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Weltwirtschaft

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Geschichte, Sekundarstufe I, Neuzeit, Frühe Neuzeit, Gesellschaft und Kultur, Moderne Wirtschaftsformen, Bettwäsche, Kleidung, Garn, Spindel, Weben, Nationalität

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entstehung des modernen Weltwirtschaftssystems vom Mittelalter bis zur Industrialisierung nachvollziehen
Schüler analysieren die Rolle von Technologie, Kapital und Arbeitsteilung in der wirtschaftlichen Globalisierung
Schüler bewerten die Auswirkungen der Weltwirtschaft auf verschiedene Bevölkerungsgruppen und Regionen
Schüler untersuchen die Bedeutung internationaler Zusammenarbeit für soziale Mindeststandards