Einheit • Friedrich • von Ada Sasse, Ursula Schulzeck

Die Differenzierungsmatrix - Inklusiven Unterricht planen und gestalten

Fachlicher Hinweistext zur Differenzierungsmatrix als Instrument für inklusive Unterrichtsplanung. Der Beitrag kritisiert bisherige Zugänge zur Differenzierung und schlägt vor, Unterrichtsplanung stärker auf der Durchdringung des Lerngegenstands durch die Lehrkraft zu basieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Inklusiver Unterricht

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Instanzen der Erziehung, Schule, Reformen und pädagogische Konzepte, Inklusion, Kooperation, Individualisierung, Bildungsplan, Differenzierung, Alternativen