Einheit • UTB • von Prof. Dr. Christian Fischer

Die Bedeutung von Sprachlernbegabung für den Englischunterricht

Einführungskapitel zur Sprachlernbegabung als Diversitätsfaktor im Englischunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung des Konzepts, definiert Sprachlernbegabung, skizziert den Forschungsstand und zeigt Perspektiven für einen diversitätssensiblen Englischunterricht auf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule

Gesamtes Werk - 22 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Klassenführung
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Recht und Schulorganisation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 12