Einheit • Raabe

Didier van Cauwelaerts "Un aller simple" - Interprétation du roman

Evaluierungsformular für Schüler zur Selbstbewertung eines Dossiers zum Roman "Un aller simple" von Didier van Cauwelaert. Enthält eine Bewertungstabelle mit Kriterien und Platz für Reflexion und Vergleich mit der Lehrerbeurteilung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Un aller simple - Das Lerndossier als Begleiter bei der selbstständigen Lektürearbeit

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Erschließung von Texten, Verfügen über Leseerfahrung, Lesen und Leseverstehen, Strategien zur Texterschließung, Lesen von Ganzschriften, Lesetechniken, Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung, Textanalyse, Detailgenaues Lesen, Selektives Lesen, réfléchir et évaluer, interpréter le roman, la compréhension subjective du roman, subjektives Verstehen, analyser le carcatère d'un personnage, analyser les relations, Personenanalyse

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können einen französischen Roman selbstständig analysieren und interpretieren
Schüler verstehen die Themen Immigration, Identität und interkulturelle Begegnung im Roman
Schüler analysieren Charaktereigenschaften und Beziehungen zwischen Protagonisten
Schüler untersuchen Erzähltechnik, Aufbau und Sprache des Romans
Schüler können ihre Leseergebnisse in einem Lerndossier strukturiert dokumentieren