Einheit • Wochenschau • von Dirk Witt, Johann Knigge-Blietschau, Christian Sieber
Didaktische Kerne der Bezugsfächer – Teil 3
Theoretischer Informationstext zur Bedeutung räumlichen Denkens und Lernens im Gesellschaftswissenschaftsunterricht. Der Text erläutert, wie räumliche Denkkonstrukte unbewusst in alltäglichen Gesprächen entstehen und welche Widersprüche durch unterschiedliche räumliche Perspektiven entstehen können.