Didaktische Empfehlungen zur Abfrage von Leseinteressen der Lernenden im Rahmen der Leseförderung. Die Seite erläutert verschiedene Methoden zur Erhebung von Leseinteressen (schriftliche Umfrage, mündliche Befragung, Buchpräsentationen) und begründet deren Bedeutung für schülerorientierte Unterrichtsplanung.