Einheit • Friedrich • von Luisa Mayer, Marie Pioch

Diagnosegeleitete Förderung bei Lese-Rechtschreibproblemen

Fachlicher Hinweistext zur diagnosegeleiteten Lese-Rechtschreibförderung mit Fokus auf das Förderprogramm „Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung" von Carola Reuter-Liehr. Der Text beschreibt die theoretischen Grundlagen, den Aufbau der Förderung und die methodischen Prinzipien der lautgetreuen Förderung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: