Theoretische Einführung in die Diagnose von Lernvoraussetzungen mit Fokus auf die Berücksichtigung unterschiedlicher kognitiver, motivationaler und emotionaler Bedingungen von Schülerinnen und Schülern. Die Seite präsentiert ein Klassifizierungssystem für Lernvoraussetzungen in drei Bereiche: allgemeine Lernfähigkeiten, fachspezifische Voraussetzungen und spezifisches Vorwissen.