Einheit • Friedrich • von Sönke Jaek

Der vergessene Feiertag

Didaktische Handreichung zur Unterrichtseinheit „Der vergessene Feiertag" mit Fokus auf die Bedeutung des Grundgesetzes und des 23. Mai. Die Seite enthält didaktische Überlegungen, Zielgruppe, Kompetenzen, Zeitbedarf sowie den Beginn der Unterrichtsdramaturgie mit Bildimpuls und Debattenansatz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gedenktage und Jubiläen als Medien der Geschichtskultur

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Geschichte

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Gedenktage und Jubiläen als geschichtskulturelle Phänomene analysieren und reflektieren
Schüler verstehen die Funktionen von Gedenktagen für nationale Identitätsbildung und Geschichtsbewusstsein
Schüler können unterschiedliche Perspektiven auf historische Ereignisse und deren Deutung in verschiedenen Zeiten kritisch bewerten
Schüler entwickeln Urteilskompetenz bezüglich der Angemessenheit und Gestaltung von Gedenktagen