Informationstext zur Klassenführung in der Lehrerausbildung, der die Bedeutung von präventiven pädagogischen Ansätzen statt autoritärer Disziplinmaßnahmen erläutert. Der Text diskutiert, dass gute Klassenführung heute mehr bedeutet als bloße Autorität und dass störungsarmer Unterricht durch motivierende Lernumgebungen statt durch Strenge erreicht wird.