Theoretischer Informationstext zur Begriffsklärung von Übergängen im Bildungssystem, speziell zum Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe in Deutschland. Der Text erläutert die historische Entwicklung, internationale Vergleiche und definiert Übergänge als Lebensereignisse, die Diskontinuitäten auf mehreren Ebenen erfordern.