Theoretische Ausführung zum Stilbegriff in der Soziolinguistik und zum personalen Sprechstil im Lehr-Lernkontext. Die Seite erläutert die Bedeutung der Lehrerpersönlichkeit für Unterrichtserfolg und definiert Stil als polyrelationale Form-Funktions-Beziehung mit psychologischen und soziologischen Dimensionen.
