Einheit • Friedrich • von Markus Fiederer

„Der Krieg als Geschenk an die Jugend“

Didaktische Überlegungen zur Filmanalyse von „Im Westen nichts Neues" mit Fokus auf Indoktrination im Ersten Weltkrieg. Der Text vergleicht die filmische Darstellung von Kriegspropaganda mit historischen Dokumenten aus dem Klassenzimmer des Kaiserreichs und schlägt zwei zentrale Filmsequenzen für den Unterricht vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spielfilme

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Spielfilme als Konstruktionen von Geschichte analysieren und dekonstruieren
Schüler erkennen filmsprachliche Mittel und deren Wirkung auf die Geschichtsdarstellung
Schüler entwickeln Werturteilskompetenz durch kritische Auseinandersetzung mit Geschichtsfilmen
Schüler verstehen die Unterschiede zwischen historischer Realität und filmischer Narration