Informationstext zur Erklärung des Dschihad-Begriffs im Koran mit Fokus auf die Unterscheidung zwischen innerem spirituellem Kampf und bewaffnetem Kampf. Der Text behandelt die historische Kontextualisierung koranischer Verse und deren Missbrauch durch Extremisten.
Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Miteinander leben, Krieg und Frieden, Christentum, Andere Weltreligionen, Handeln in Verantwortung, Islam, Gleichheit und Verschiedenheit, Gewalt und Zivilcourage, Schwert, Koran, Dschihad, Mekka, Medina, Antisemitismus, Gotteskrieger, Ahmad Mansour, Radikalisierung
11.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
13 Seiten
Lernziele
Schüler können Gewalttexte aus Bibel und Koran historisch-kritisch analysieren und kontextualisieren
Schüler erkennen die Rezeptionsgeschichte biblischer Kriegstexte in Kreuzzügen und modernen Konflikten
Schüler verstehen die Ambivalenz des Dschihad-Begriffs zwischen spirituellem Kampf und militärischer Gewalt
Schüler analysieren Mechanismen der Radikalisierung junger Muslime und diskutieren Präventionsstrategien
Schüler entwickeln Ansätze für interreligiösen Dialog und friedliche Koexistenz
