Einheit • Friedrich • von WERNER SENN, PETER WIDMER

Der Beobachtungsfächer - Informationen aus Sachtexten zum Thema „Mobbing in der Schule“ verarbeiten

Methodische Hinweise zur Verwendung des Beobachtungsfächers als Instrument zur Selbstbeobachtung beim Lesen von Sachtexten. Der Text erläutert die vier Leseschritte und begründet die Notwendigkeit, den gesamten Leseprozess zu beobachten, um wirkungsvoll fördern zu können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lesen beobachten und fördern

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Lesen und Medien, Erschließung von Texten, Kenntnis, Nutzung und begründete Auswahl der Angebote in Medien, Beobachtungsfächer, Leseförderung, Mobbing, Sachtexte, Literarisches Lernen, Textanalyse, Textinterpretation, Leseverstehen