Einheit • Friedrich • von Lars Heckmann

Den Kuchen gerecht teilen - Bruchteile herstellen

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung von Bruchteilen am praktischen Beispiel des gerechten Teilens eines Blechkuchens. Die Seite beschreibt die Lernvoraussetzungen, Kompetenzziele und den Einstieg in die Unterrichtsstunde mit konkreten Handlungen zum Halbieren und Vierteln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rote Fäden verfolgen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Rationale Zahlen, Reelle Zahlen, Rechnen mit Brüchen, Dezimalbrüche, Anteil, gerechtes Teilen, Abmessen, Viertel, Hälfte, Grundvorstellungen, Bruchzahl, Rechenoperationen

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Inhalte als vernetzte Strukturen verstehen und Zusammenhänge zwischen verschiedenen Jahrgangsstufen erkennen
Schüler können Grundvorstellungen zu Zahlensystem, Brüchen und Größen handlungsorientiert entwickeln
Schüler können geometrische Figuren durch Zerlegung und Zusammensetzung analysieren und berechnen
Schüler können Wahrscheinlichkeiten als Modelle der Wirklichkeit erleben und mit relativen Häufigkeiten verknüpfen
Schüler können Parameter von Funktionen untersuchen und deren Einfluss auf Graphen beschreiben