Einheit • UTB • von Markus Meyer, Christian Jansen

Daten auswerten und interpretieren einüben in der eigenen Praxis

Seite mit Fazit und Schlussfolgerungen zur Datenauswertung und Interpretation in der schulischen Diagnostik. Behandelt die Bedeutung von Datenschutz, das Evidenzgebot und die Vermeidung von Urteilsfehlern bei der Interpretation diagnostischer Daten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schulische Diagnostik

Gesamtes Werk - 45 Einheiten

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ratgeber

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

1 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Klassenführung
Recht und Schulorganisation
Resilienz

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