Einheit • UTB • von Evangelia Karagiannakis

Das war’s. – War’s das?

Arbeitsanregung zur Abschlussreflexion des Lernprozesses mit Leitfragen und Reflexionsaufträgen. Die Seite fordert Lernende auf, ihre anfänglichen Ziele zu rekapitulieren, ihren Lernprozess zu reflektieren und ihre Erkenntnisse im Portfolio festzuhalten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernstrategien und Arbeitstechniken für MINT-Studiengänge

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Chemie, Physik, Mathematik, Informatik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Studierende können effektive Lesestrategien zur Erschließung von Fachtexten anwenden
Studierende können ihr Zeitmanagement optimieren und Prioritäten setzen
Studierende können ihre Motivation aufrechterhalten und negative Glaubenssätze überwinden
Studierende können Gedächtnisprozesse verstehen und Lernstrategien entsprechend gestalten
Studierende können sich systematisch auf Prüfungen vorbereiten und mit Prüfungsangst umgehen

Geförderte Kompetenzen

Lernstrategien entwickeln
Selbstorganisation
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Problemlösestrategien
Eigenverantwortung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe