Informationstext über die Entwicklung und Struktur des Rather Modells in Düsseldorf, ein Konzept zur Unterstützung von Schulvermeidenden durch außerschulische Lernräume und Zusammenarbeit zwischen Schule und Jugendhilfe. Der Text beschreibt die historischen Anfänge in den 1990er-Jahren und die Expansion zu vier Standorten mit spezifischen pädagogischen Ansätzen.
