Einheit • Raabe • von Dr. Mignon Löffler-Ensgraber

Das persönliche Erfolgsprogramm (II): Lernstandserhebung und Auswertung

Lernstandserhebung zur Grammatik mit Fokus auf Satzglieder und Zeitformen. Schüler sollen in einem Sachtext über schlafende Vögel die fett gedruckten Satzglieder bestimmen und mit Buchstaben kennzeichnen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Warum tragen Pinguine keine Wollsocken? (Teil II) - Eine individuelle Grammatik-Wiederholung (Teil II: Satzglieder, Tempora)

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Wortarten, Wortbildung, Der einfache Satz, Verb, Wortbildung des Verbs, Satzglieder: Angaben, Satzglieder: Ergänzungen, Subjekt, Objekt, Prädikat, Genitivobjekt, Dativobjekt, Akkusativobjekt, Adverbiale Bestimmung, lokal, temporal, kausal, modal, Zeitformen, Futur, Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt

6. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Satzglieder (Subjekt, Prädikat, Objekte, adverbiale Bestimmungen) sicher bestimmen und benennen
Schüler können die fünf Zeitformen der Verben (Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur) erkennen und korrekt anwenden
Schüler können ihren individuellen Übungsbedarf selbstständig erkennen und ein persönliches Lernprogramm erstellen
Schüler können ihre Grammatikkenntnisse durch Selbstkontrolle überprüfen und festigen