Einheit • Friedrich • von Antonius Warmeling

Das kann doch nicht stimmen, oder?

Unterrichtsverlaufsplan zur Analyse von Impfstoffstudien mit Fokus auf Prozentrechnung und Dateninterpretation. Die Seite beschreibt die Einstiegsphase und Gruppenarbeitsphase einer Unterrichtsstunde für Klasse 9–10, in der Schüler:innen eine Facebook-Meldung zur Impfstoffwirksamkeit mathematisch überprüfen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

(Fake) News – Informationen mit Mathematik prüfen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Informationen und Daten mithilfe mathematischer Methoden kritisch überprüfen
Schüler analysieren grafische Darstellungen auf Manipulationen und Verfälschungen
Schüler erkennen Techniken der Datenmanipulation wie Achsenverzerrung und Rosinenpickerei
Schüler können Fake News von seriösen Informationen unterscheiden
Schüler wenden mathematische Konzepte zur Überprüfung von Alltagsaussagen an