Einheit • Friedrich • von Harmjan Dam

Das Islambild in Religionsbüchern früher und heute

Didaktischer Hinweis und Unterrichtsverlaufsplan zur Materialeinheit 6 über das Islambild in Religionsbüchern. Die Seite erläutert den thematischen Schwerpunkt, die Klassenstufe (9/10), den Zeitbedarf (2-3 Stunden) und die Lernkompetenzen für eine Unterrichtseinheit zur Analyse von Vorurteilen gegenüber Muslim:innen in historischen und aktuellen Schulbüchern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rassismus – was hat das mit Religion zu tun?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können rassistische Stereotype in religiösen Darstellungen erkennen und kritisch hinterfragen
Schüler verstehen Gottebenbildlichkeit als Argument gegen Rassismus
Schüler entwickeln Handlungsoptionen im Umgang mit Rassismus im schulischen Kontext
Schüler analysieren religiöse Bezüge in der Hip-Hop-Kultur und deren rassismuskritisches Potenzial
Schüler reflektieren eigene Vorurteile und Gruppenzugehörigkeiten