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Erdkunde
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Das Favela-Syndrom am Beispiel São Paulo - M6-M10
Einheit • Raabe • von Ava Beckmann, Elmar Stamm
Das Favela-Syndrom am Beispiel São Paulo - M6-M10
Arbeitsblatt zur Analyse von Landflucht in Brasilien mit Aufgaben zur grafischen Darstellung von Infrastruktur-Daten und zur Erarbeitung von Push- und Pull-Faktoren der Urbanisierung anhand von Fallbeispielen und statistischen Tabellen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Das Favela-Syndrom am Beispiel São Paulo
Gesamtes Werk - 6 Einheiten
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Erdkunde
11.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
9 Seiten
Lern
ziele
Schüler können das Favela-Syndrom als Muster ungeplanter Verstädterung erkennen und erklären
Schüler analysieren geografische, wirtschaftliche und soziale Faktoren, die zur Bildung von Favelas führen
Schüler bewerten Maßnahmen des Slum-Upgrading hinsichtlich ihrer Nachhaltigkeit
Schüler übertragen das Syndromkonzept auf andere Megastädte weltweit
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Bewertung und Reflexion
Quellenarbeit
Visualisierung
Recherchekompetenz
Kritisches Denken
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
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Humangeografie
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