Einheit • Friedrich • von Patrick Bulthaup, Tomma Jetses, Valentin Katter

Das digitale Federpendel

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Das digitale Federpendel" mit Erläuterung des virtuell-enaktiven Zugangs zu periodischen Prozessen. Die Seite beschreibt didaktische Grundlagen, den Einsatz digitaler Simulationen und den Unterrichtszusammenhang für die Klassenstufen 9-10.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Enaktive Zugänge gestalten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Konzepte durch handelnde Auseinandersetzung mit realen oder virtuellen Objekten verstehen
Schüler entwickeln Grundvorstellungen zu mathematischen Inhalten durch enaktive Zugänge
Schüler können zwischen verschiedenen Repräsentationsmodi (enaktiv, ikonisch, symbolisch) wechseln
Schüler können mathematische Zusammenhänge durch Experimente erkunden und begründen