Einheit • Friedrich • von Gudrun Häring

„Das C kommt eher selten vor?“

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit „Buchstabenhäufigkeit" mit Erklärung der pädagogischen Intentionen und Übersicht der benötigten Materialien. Die Seite beschreibt, wie Kinder durch statistische Erhebungen ein Grundverständnis für Häufigkeitsverteilungen entwickeln können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Daten: Erheben & deuten

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Sekundarstufe I, Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit, Daten und Zufall, Stochastik, Daten und Häufigkeit, Datenauswertung, Tabellen, Schaubilder und Diagramme, Experimente und Untersuchungen, Daten und Zufall, Modellieren, Daten sammeln, Daten auswerten, Sachproblem in mathematischer Sprache, Modellbildungsaufgabe, Häufigkeit von Buchstaben

3.-5. Klasse

Grundschule, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Daten sammeln, strukturieren und in Tabellen und Diagrammen darstellen
Schüler können Informationen aus Tabellen, Schaubildern und Diagrammen entnehmen und interpretieren
Schüler können einfache statistische Erhebungen durchführen und auswerten
Schüler können Datenmanipulationen und fehlerhafte Darstellungen erkennen und kritisch hinterfragen