Einheit • Friedrich • von Kristin Eckstein

Dämonenjunge Lain von Natalie Wormsbecher - Das Medium Manga kennen- und verstehen lernen

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Erarbeitung des Manga „Dämonenjunge Lain" im Deutschunterricht. Die Seite beschreibt Lernziele, Materialien und konkrete Unterrichtsschritte zur Vermittlung von Manga-Spezifika und zur Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Themen wie Außenseitertum und Gewalt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Comics und andere Bildgeschichten

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Literatur, Erschließung von Texten, Schreibfertigkeiten, Gesprächskompetenz, Literarische Gattungen, Gestaltung von Texten, Argumentieren und Diskutieren, Epische Kurzformen, Comic, Bildgeschichte, Text-Bild-Kombination, Dämonenjunge Lain, Manga

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Comics als eigenständige Literaturform lesen und verstehen
Schüler analysieren visuelle Gestaltungsmittel von Comics und deren Funktionen
Schüler erstellen eigene Comics unter Verwendung von Fachbegriffen und Gestaltungselementen
Schüler interpretieren Bildgeschichten und füllen Leerstellen zwischen Panels sinnvoll