Einheit • Friedrich • von Sebastian Kollhoff

„Da hab' ich aber Glück gehabt.“

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Einführung des Zufallsbegriffs durch Gesellschaftsspiele. Die Seite erläutert, wie Lernende sprachlich und argumentativ den Zufallsbegriff erschließen und diskutieren, wann Glück oder Können in Spielen entscheidend sind.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kommunizieren & Argumentieren

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule, Förderschule / Inklusion

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Vermutungen aufstellen und diese systematisch prüfen
Schüler können ihre mathematischen Überlegungen begründen und kommunizieren
Schüler können Zufälle und Wahrscheinlichkeiten in Spielsituationen erkennen und diskutieren
Schüler können geometrische Formen sortieren und ihre Sortierungen begründen
Schüler können sich im Raum orientieren und Karten als Hilfsmittel nutzen