Einheit • Friedrich • von Edda Hogh

Critical friends

Fachliche Hinweise zur Schreibdidaktik in der Grundschule, die die Bedeutung von Schreiben von Anfang an, Textüberarbeitung durch Klassengespräche und die Rolle von „Critical Friends" bei der Textbesprechung erläutert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Texte überarbeiten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Schreiben, Schreibfertigkeiten, Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Schreiben im Anfangsunterricht, Gestaltung von Texten, Schreibentwicklung, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Überarbeiten von Texten, Förderung der Schreibmotivation, Überarbeitungskompetenz, Schreibkompetenz, critical friends, Kritikfähigkeit, Feedbackkultur, Rückmeldung, konstruktive Kritik, Klassengespräch, Vorlesen, Zuhören, aufmerksames Zuhören, Wertschätzung, kooperatives Arbeiten, Konferenzen

1.-2. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können eigene Texte verfassen und diese in Schreibkonferenzen überarbeiten
Schüler entwickeln Strategien zur inhaltlichen und sprachlichen Verbesserung ihrer Texte
Schüler lernen, Texte anderer konstruktiv zu bewerten und Feedback zu geben
Schüler können ihre Texte für verschiedene Adressaten und Zwecke gestalten

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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