Einheit • Raabe • von Dr. Detlef Eckebrecht

COVID-19-Impfung

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Infektion mit SARS-CoV-2 und natürlicher Immunität. Schüler beschreiben die Virusvermehrung anhand einer Abbildung, erstellen ein Fließschema zur Immunantwort und formulieren eine Hypothese zur künstlichen Immunisierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

COVID-19-Impfung

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Biologie, Sekundarstufe I, Der Mensch, Bakterien, Immunsystem, Nutzen und Gefahren, Viren, Impfungen und Medikamente, Virale Infektionen und Krankheiten, Impfung, Corona, Sars-Cov2, Medikamente, Gesundheit, Viren, RNA, mRNA, Infektion, Immunität, DNA, Impfstoff, Wirkung von Impfstoffen, Vergleichen von Impfstoffen, Pandemie

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Hauptschule und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Vermehrungsstrategie von SARS-CoV-2 beschreiben
Schüler können die Wirkweise verschiedener Impfstofftypen (mRNA, DNA, Vektor, Peptid, Totimpfstoff) erklären
Schüler können Vor- und Nachteile verschiedener COVID-19-Impfstoffe vergleichen und bewerten