Einheit • Auer • von Jennifer Day
Brechung und Totalreflexion
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Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Physik an Stationen Spezial Optik
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Physik, Sekundarstufe I, Optik, Licht und seine Eigenschaften, Geradlinige Strahlenausbreitung, Dispersion und Absorption, Brechung, Reflexion, Farbzerlegung des weißen Lichts, Optik, Lichtstrahlen, Strahlen, geradlinige Strahlenausbreitung, Lichtausbreitung, Brechung, Reflexion, Totalreflexion, Lichtbrechung, Lichtbrechung an einem Plexiglaskörper, Einfallswinkel, Brechungswinkel, Ausfallswinkel, Reflexionswinkel, Plexiglas, Lichtbündel, Brechung des Lichts, Brechungsgesetz, Grenzwinkel, Luftspiegelungen, Fata Morgana, Regenbogen, Spektralfarben, Farbzerlegung, Strahlengänge des Lichts, Entstehung des Regenbogens, Dispersion des Lichts
5.-9. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
8 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Ausbreitung von Licht beschreiben und erklären, wie wir Gegenstände sehen
- Schüler analysieren die Entstehung von Schatten und Mondphasen mithilfe von Lichtstrahlen
- Schüler wenden das Reflexionsgesetz an und konstruieren Spiegelbilder
- Schüler erklären Lichtbrechung und Totalreflexion an Grenzflächen
- Schüler konstruieren Bilder an Linsen und beschreiben optische Geräte wie Auge, Lupe und Mikroskop
- Schüler erklären additive und subtraktive Farbmischung und Phänomene wie Regenbogen und Himmelblau
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Räumliches Denken
- Daten analysieren
- Visualisierung
- Strukturierung
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Versuche
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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