Einheit • Raabe • von Johannes von Götz

Bram Stokers „Dracula“ beginnt – erste Begegnung mit dem Roman

Arbeitsblatt mit Textauszug aus einem Roman (Anfang von Bram Stokers „Dracula") und Aufgaben zur Texterschließung. Schüler sollen den Romananfang lesen, Vermutungen über den Inhalt anstellen und einen eigenen Titel sowie Klappentext verfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der erzählte Vampir – Bram Stokers „Dracula“

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Erzähltechniken verschiedener Medien (Roman, Film, Comic) analysieren und vergleichen
Schüler erstellen Storyboards zur Umsetzung von Romanpassagen in filmische Sequenzen
Schüler analysieren das literarische Motiv des Vampirs in verschiedenen Medienformaten
Schüler verfassen Thesenpapiere zur Filmanalyse mit fundierten Interpretationen

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Visualisierung
Medienanalyse
Schriftliches Ausdrücken
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe