Einheit • UTB • von Julia Simon

Bonuskapitel: Achtsam studieren – Stress reduzieren

Informationstext zum Thema Stress im Studium mit Ergebnissen einer großen empirischen Studie. Der Text präsentiert Stressauslöser, Stresslevels von Studierenden und Einflussfaktoren wie Geschlecht, Nebentätigkeit, Hochschulform und Region.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Didaktik-Methodik

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

6 Seiten

Lernziele

Studierende können ein erfolgreiches Zeitmanagement im Studium etablieren
Studierende können effektive Lernstrategien entwickeln und anwenden
Studierende können Prüfungsphasen stressfrei bewältigen
Studierende können professionelle Präsentationen und Referate halten
Studierende können ihr Studium erfolgreich organisieren und finanzieren

Geförderte Kompetenzen

Selbstorganisation
Lernstrategien entwickeln
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Kommunikationsfähigkeit

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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